https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-comparado/issue/feedBoletín Mexicano de Derecho Comparado2026-01-12T18:18:23+00:00Dirección del Boletín Mexicano de Derecho Comparadobmdc.iij@unam.mxOpen Journal Systems<div align="justify"> <div align="justify">El <em>Boletín Mexicano de Derecho Comparado</em> surgió en 1948, bajo la denominación de <em>Boletín del Instituto de Derecho Comparado</em>, como revista periódica del Instituto. La idea original del <em>Boletín</em>, consistió en dar a conocer en México y en el extranjero los resultados de la investigación realizada en el Instituto, así como para poner al alcance de los estudiosos del derecho, abogados, y público en general, información jurídica relevante. Desde su creación, ha aparecido de manera ininterrumpida cada cuatro meses.</div> </div>https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-comparado/article/view/20471El derecho a la educación en las Constituciones de Ecuador (2008) y de Bolivia (2009): una lectura comparada culturalista a partir del pensamiento decolonial del nuevo constitucionalismo latinoamericano2025-11-05T14:35:56+00:00Laerte Radtke Karnopplaerterk@gmail.com<p class="p1">El objetivo del artículo es demostrar la presencia de una concepción liberadora de la educación como presupuesto prenormativo del derecho a la educación en las constituciones de Ecuador y Bolivia, países del tercer ciclo del nuevo constitucionalismo latinoamericano, justificada a partir de este movimiento constitucional y del pensamiento decolonial como elementos contextuales. Para ello, se emplea una metodología culturalista de derecho comparado en el análisis de ambas constituciones. La originalidad y el valor del estudio radican, principalmente, en el hecho de que, aunque existen numerosas publicaciones que relacionan el pensamiento decolonial y el nuevo constitucionalismo latinoamericano, no se identifican investigaciones que aborden derechos específicos, en particular el derecho a la educación. Las principales conclusiones se resumen en la presencia de la interculturalidad en las constituciones examinadas, en la instrumentalización del derecho a la educación para la promoción de los demás derechos humanos y en la recuperación y promoción de saberes tradicionales para la realización del <em>buen vivir</em> y del <em>vivir bien</em>.</p>2026-01-12T00:00:00+00:00Derechos de autor 2025 Universidad Nacional Autónoma de México