Derechos humanos de los niños, niñas y
adolescentes: su tutela judicial
Publicado el 10 de octubre de 2022
Alejandra Abigail García Martínez
Estudiante de la especialidad de justicia para adolescentes, Escuela Judicial del
Tribunal Superior de Justicia Tabasco
sensei_yukime@hotmail.com
Aquí podemos leer que los derechos humanos son el cumplimiento efectivo de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, ya que son un requisito esencial para que puedan lograr un desarrollo integral y sobre todo, se pueda impulsar una gran evolución de la sociedad mexicana que garantice un clima de civilidad, paz, compresión, respeto y bienestar.
Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos.
Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan determinadas cosas y les impide hacer otras. Las personas también tienen responsabilidades; así como hacen valer sus derechos, deben respetar los derechos de los demás. Ningún gobierno, grupo o persona individual tiene derecho a llevar a cabo ningún acto que vulnere los derechos de los demás.
A comienzos del siglo XX, los países industrializados no tenían normas de protección para la infancia. Frecuentemente, los niños trabajaban con los adultos en condiciones insalubres e inseguras. El creciente reconocimiento de la injusticia que entrañaba esta situación, producto de una comprensión más profunda de las necesidades de desarrollo de los niños, llevó a la creación de un movimiento para proteger mejor a la infancia.
Las normas internacionales sobre los derechos del niño avanzaron notablemente durante el siglo pasado; sin embargo, persisten problemas para que esos ideales lleguen a ser realidad.
La Convención sobre los Derechos del Niño es un instrumento que principalmente obliga a los Estados a proteger los derechos de las niñas, niños y adolescentes ante cualquier problemática que tenga necesidad de afrontar a lo largo de su vida, desde su niñez hasta la adolescencia y en este caso, antes de llegar a la mayoría de edad; ya que se les reconoce como sujetos, personas en toda plenitud de derechos y establece que las instituciones públicas y privadas tienen la obligación de implementar las medidas necesarias que garanticen su protección contra toda forma de discriminación y siempre en beneficio de su interés superior.
Sabemos que en México con las reformas constitucionales en respecto a los derechos humanos de niñez y adolescencia que ha sido publicado en octubre del 2011, donde se adicionó el principio del interés superior de la niñez, se otorgó la facultad al Congreso de la Unión para expedir las leyes en materia de derechos de niñas, niños y adolescentes, que gracias a ello se impulsó la promulgación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes como titulares y sujetos plenos de derechos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad ya que se busca siempre garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de sus derechos humanos, entre otros.
Los derechos humanos fueron formalmente reconocidos luego de la Primera Guerra Mundial con la adopción de la Declaración de Ginebra en 1924, en este proceso del reconocimiento de estos derechos continuó luego gracias al trabajo de las Naciones Unidas y la declaración de los derechos del niño de 1959.
Ya que la admisión de los derechos del niño se concretó definitivamente el 20 de noviembre de 1989 con la aceptación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, ya que representa el primer texto de compromiso internacional que reconoce legalmente todos los derechos fundamentales de los niños.
Sabemos que los derechos del niño son derechos humanos como mencionaba al principio que es proteger a los niños como nosotros los seres humanos que somos pero aun así no son de la misma manera, es decir, los derechos de los infantiles están constituidos por garantías fundamentales y derechos humanos esenciales.
Los derechos del niño ya que consagran las garantías fundamentales para todos los seres humanos: el derecho a la vida, el principio de no discriminación y el derecho a la dignidad a través de la protección de la integridad física y mental que es la protección contra la esclavitud, tortura y malos tratos, etcétera.
Los derechos de los niños son derechos políticos y civiles, tales como el derecho a una identidad, que incluye el derecho a una nacionalidad.
Los derechos del niño son derechos económicos, sociales y culturales como son el derecho a la educación, el derecho a la protección, etcétera.
Los derechos del niño incluyen también los derechos colectivos que son los derechos para los niños refugiados y discapacitados, que son los niños que pertenecen a grupos minoritarios.
Los derechos del niño son derechos que se consideran hasta la fecha una necesidad esencial que implican un correcto desarrollo de la infancia, tales como el acceso a una alimentación apropiada, el cuidado y la atención necesaria, la educación, etcétera.
Sabemos que todos los derechos de los que se ha hablado en este trabajo van conformados de acuerdo a la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, como es el artículo 13, que nos habla de un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social; por lo tanto, aquí entra la importancia de que los niños, niñas y adolescentes en su momento lleven un proceso terapéutico, así como los padres en su momento también, no sólo un proceso de manera individual sino también de manera familiar.
Está el artículo 5 que de los menores de doce y los adolescentes arriba de doce cómo deben ser tratados.
El artículo 19 habla de los procesos o procedimientos que deriven en cambio de apellidos. Los niños, niñas y adolescentes tendrán el derecho a opinar, sobre todo a ser tomados en cuenta conforme a su edad, desarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez.
Varios artículos más de los que tenemos conocimiento son para el bienestar de nuestros niños, niñas y adolescentes como son el artículo 36, el artículo 9, el artículo 11, el artículo 13, el artículo 10.
Son muchos artículos, y siempre no todos se llevan a cabo, la mayoría de los padres de familia no tienen el conocimiento como tal, como aquí en Tabasco que no todas las personas saben sobre los derechos que tienen los adolescentes.
La situación de la niñez y adolescencia en contextos de movilidad requiere una respuesta integral que atienda las causas estructurales que orillan a la población a abandonar sus comunidades de origen, tales como la inseguridad, la violencia, la precariedad en el ingreso, entre otras.
Así mismo, es indispensable armonizar la Ley de Migración con la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, a efecto de que pueda implementarse de manera efectiva un procedimiento para determinar el interés superior de la niñez y adolescencia, asegurando las garantías procesales; ya que se establecen disposiciones que garanticen el acceso a la educación y a la salud para quienes viven en contextos migratorios; tomar medidas para evitar el abuso en su contra, ya que se busca favorecer las denuncias de tortura y desaparición de migrantes, al igual que erradicar los malos tratos, hacinamiento, falta de higiene, inadecuada atención médica, así como prevenir delitos que agravian a la niñez en contexto de movilidad.
Por ello la importancia de darle difusión, y sobre todo, platicar a los niños, niñas y adolescentes sobre sus derechos, así como también las obligaciones que tienen como seres humanos, ya que hay libertad como libertinaje de acuerdo a la educación que les dan los padres, por ello se deben tener ciertos límites, así se pueden erradicar los delitos en niños, niñas y adolescentes ya que aquí, en la Fiscalía Especializada en Justicia para Adolescentes hay muchas carpetas iniciadas por los delitos de pederastia, abuso sexual y violación en su mayoría, por lo cual es importante cuidar la salud mental de nuestros hijos. Pero hay mucho tabú en esa parte, sobre todo sé que no todos nacen siendo padres, pero deben buscar lo mejor para ellos, no hablando económicamente, sino la parte del tiempo de calidad con sus hijos, ya que en su mayoría los hijos sólo quieren ser escuchados y que les dediquen tiempo de calidad, se interesen por sus cosas y gustos sin ser criticados.
Formación electrónica: Yuri López Bustillos, BJV
Incorporación a la plataforma OJS, Revistas del IIJ: Ignacio Trujillo Guerrero